(Überraschend) toller Referent mit Einfühlungsvermögen und Begeisterungsfähigkeit.
Herr Greif hat mich voll und ganz abgeholt, er wirkte hochkompetent, motiviert und so als “lebe” er seine Aufgabe. Die Art und Weise der Vermittlung der Inhalte war hervorragend, amüsant und einprägsam. Vielen Dank!
super Dozent; hoher Praxisbezug; Vorlesung informativ und unterhaltsam
Herr Greif hat mich voll und ganz abgeholt, er wirkte hochkompetent, motiviert und so als „lebe“ er seine Aufgabe. Die Art und Weise der Vermittlung der Inhalte war hervorragend, amüsant und einprägsam. Vielen Dank!
Hans-Peter Greif ist kompetent, erfahren und herzlich. Ein sehr guter Referent.
Hervorragender Dozent – wird mir sehr lange in äußerst positiver Erinnerung bleiben!
Der Trainer hat großen Anteil am Erfolg. Herr Greif ist die „optimale Wahl“.
Den gesamten Stoff verständlich und sehr spannend rübergebracht. Man konnte sehr gut folgen und wurde in allen Belangen gut mitgenommen.
Kompletter Kontrast zu bisherigen Veranstaltungen (im positiven Sinne). Die Verwendung der Technik (mehrere Kameras und Mikro) hat einem das Gefühl gegeben, dass man direkt dabei ist. Super Veranstaltung und super Dozent. Hätte gerne länger gehen können.
Total übersichtlich und mit viel Praxisbezug.
Super Kurs! Sehr abwechslungsreich. :‐)
Der Dozent war der Hammer.
Ein sehr angenehmer Dozent, der sein Fachwerk beherrscht! Großes Lob!
Das Thema „Erleben“ wurde durch aktiven Grundcharakter sehr gut realisiert.
Der Dozent war und ist der beste, den ich je erleben durfte.
Ein unglaublicher Charakter mit der Fähigkeit gut und stilvoll auf individuelle Typen im Seminar einzugehen.
Entspannte ruhige Atmosphäre mit lebendigen Inhalten.
Der Referent hat die Fähigkeit, eine komplette Gruppe mit sich zu reißen! Super!
Sehr tolle Atmosphäre, sehr kompetenter und freundlicher Trainer.
Die Stoffvermittlung erfolgte aktiv, leicht verständlich und unterhaltsam.
Sehr interessantes und spaßiges Seminar!
Super Dozent mit pfiffigen Ansätzen für den Alltag.
Gute Vermittlung durch spielerisches Lernen.
